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着力构建内控建设责任体系。组织加强内部控制专题研讨，出台建设工作方案，从工作任务、责任分工、工作职责、时间要求、评估监督等方面进行部署。成立内控建设与实施领导小组，校长任组长，纪委书记和总会计师任副组长，将内控建设工作从单位、业务和监督三个层面加以分解，明确各层面的建设责任主体和建设任务，构建“校长主责—领导小组谋划—牵头部门主抓—业务模块主管部门分工负责”的内控建设责任体系。
着力设计优化顶层制度框架。调整工作思路，变部门自行梳理为学校顶层优化设计，变部门自主自动为学校倒逼推动。出台内控制度总体框架，系统提出应该建立的制度内容，明确每个制度建设的责任主体和建设时间，要求制度建设不仅要关注学校经济活动的全面控制和重大经济风险，也要兼顾与上位制度的相符、与校内制度的协调一致。以该框架为基础，初步形成以内控制度建设为抓手和主线、加快业务流程梳理优化和风险点防范措施实施的新局面。
着力推动内控建设落实见效。加强宣传和培训，通过定期向领导班子汇报、组织管理干部培训、深入学院宣讲等举措，基本形成“领导高度重视、管理干部认识到位、教师员工了解配合”的内控环境。采取“边建设边协调、定期总结推进、及时协调调整”的方法，分管校领导、校长、校长办公会定期督促协调推进。积极推动信息化建设，依托校内外技术力量，实现内控的程序化和常态化，目前已完善基建工程项目管理、固定资产管理的内控软件。
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