高教改革与发展网-凯发官网入口

 高教改革与发展网-凯发官网入口


高等教育基本理论
元高等教育研究
高等教育政策与法律
高等教育宏观系统研究
高校内部管理
院校研究
高校课程与教学
高校学科、专业与科研
教师教育
学生工作
教育技术
内部资料参考
网员专区>高校课程与教学 返回专区凯发k8国际唯一首页    退出登陆 
 ◊ 高职课程改革的批判性思考  2018-11-20
 ◊ 学习者、教师、研究者三重身份的moocs体验  2018-11-17
 ◊ 高职院校实践教学质量保障体系建设现状调查与对策  2018-3-2
 ◊ 高教质量观的多元表达与教学评估变革  2018-2-3
 ◊ 徐士进--南京大学--mooc趋势下大学通识教育的思考与实践  2017-11-12
 ◊ 历史经验与教学改革——兼评凯洛夫教育学的教学论_黄济  2017-8-31
 ◊ 语言焦虑对大学英语课堂教学影响研究_付洪军  2017-4-20
 ◊ 论优秀教师成长的课程援助_赖学军  2017-3-3
 ◊ 加拿大大学教学质量保障机制浅析_吴言荪  2017-3-1
 ◊ 课程建设高等教育质量提升的关键_罗丹  2017-2-15
 ◊ 重庆邮电大学移通学院和米特韦达应用科技大学课程合作项目方案与实施  2017-2-10
 ◊ 王萍--上海大学--mooc研究分析与思考  2016-1-20
 ◊ 要高度重视大学课堂文化建设  2016-1-15
 ◊ 杨祥--教研中心--开放课程共建共享的探索与实践  2016-1-10
 ◊ 高校研究性教学评价体系的构建_佘远富  2016-1-5
 ◊ 李宵翔--东南大学--信息化与大学课程改革  2015-12-20
 ◊ 以srh海德堡高等专科学院为例谈技术类学习课程的能力导向  2015-12-10
 ◊ 对课程变革的知识基础的重大突破——文森教授的个体知识与公共知识_张荣伟  2015-11-10
 ◊ 长春大学--网络开放课程在学校教学中的应用与探索  2015-11-10
 ◊ moocs课程建设经验分享11-24-上海交大余建波  2015-9-10
凯发k8国际唯一首页  上一页    1  2  3  4  5  下一页 跳转到第页
联系凯发k8国际唯一——凯发k8国际唯一的公告————
高教改革与发展网 凯发k8国际唯一 copyright@2023 凯发k8国际唯一的版权所有 未经许可不得转载、复制或建立镜像
网站地图