2011年7月,教育部、财政部决定在“十二五”期间继续实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”(简称“本科教学工程”),教学工程其中的一项是专业综合改革试点项目,此项目拟共计遴选支持1500个专业点开展试点工作。其中,中央部门所属高校采取规划布点与推荐遴选相结合的方式分三批遴选400个专业点,每个建设点支持建设经费150万元。实施“专业综合改革试点”项目,就是充分发挥高校的积极性主动性创造性,结合办学定位、学科特色和服务面向等,明确专业培养目标和建设重点,优化人才培养方案。
专业是学校的核心竞争力,是高校人才培养的载体,高校应以“专业综合改革试点”为契机,不断加强专业建设,改进人才培养模式,深化教学改革,全面提高人才培养质量,提升办学水平。
专业是学校的核心竞争力,是高校人才培养的载体,高校应以“专业综合改革试点”为契机,不断加强专业建设,改进人才培养模式,深化教学改革,全面提高人才培养质量,提升办学水平。
专业综合改革试点项目相关情况
实践案例(成果显著)
- 四川师范大学多举措系统推进专业综合改革
- 四川师范大学推进本科专业综合改革初显成效
- 西北农林科技大学省级专业综合改革试点成效显著
- 基于专业综合改革目标的实践教学模式探索①--以湖南科技大学旅游管理专业为例
- 四川音乐学院2012年专业综合改革试点项目实施情况
- 旅游管理专业综合改革--以铜仁学院为例
- 西昌学院工程技术学院水利水电工程专业建设思路及实施方案
- 西南石油大学省级专业综合改革项目
- 新校企合作背景下专业综合改革探讨与实践———以吉首大学为例
- 仰恩大学专业综合改革试点建设规划及实施方案
- 软件工程专业综合改革试点建设支持保障———以黄淮学院为例
- 摘选华南理工大学广州学院2013电气工程及其自动化
- 广州大学土木工程专业综合改革成效显著
研究与探索